Tu tiempo de respuesta

FUNDAMENTO TEÓRICO:

El impulso nervioso se transmite a una velocidad media de 100 m/s, es decir, a 360 Km/h. Esto significa que las neuronas precisan un tiempo mínimo para transmitir la información desde que se capta el estímulo hasta que el cerebro elabora una respuesta y se ejecuta la orden. Ese período de tiempo es lo que se denomina tiempo de respuesta o capacidad de reacción.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:

Con esta práctica pretendemos medir el tiempo de reacción de cada una de las personas que la realicen con cada mano.

MATERIALES:

• Regla de 40 cm.
• Pañuelo para tapar los ojos.

PROCEDIMIENTO:

Esta actividad se debe realizar por parejas. Uno de los dos sostendrá una regla métrica por un extremo, dejando el cero en la parte inferior, tal y como se indica en la figura. El otro miembro de la pareja deberá estar preparado, con los dedos pulgar e índice separados unos 2 cm del cero de la regla, para intentar atraparla cuando ésta se suelte.

la caída de la regla se puede realizar de distintas formas:

1. Se dejará caer la regla sin avisar al compañero.
2. Se la dejará caer sin avisar, pero permitiendo al compañero que toque levemente la regla.
3. Avisando al compañero cuando se suelte la regla, pero con los ojos vendados.

Repetid cada prueba cinco veces y anotad, en cada intento, los centímetros que ha caído la regla, observando la posición en la que han quedado los dedos del alumno que consigue atraparla.

La actividad se puede ampliar realizando las pruebas con la mano derecha y con la izquierda.

Podéis anotar los resultados en unas tablas como éstas:

ACTIVIDADES:

1. ¿En qué condiciones se reacciona más deprisa? 
2. ¿Adviertes alguna diferencia entre las respuestas de la mano derecha y la izquierda? ¿A qué crees que puede ser debido?
3. ¿Qué órganos de los sentidos han intervenido en cada una de las tres situaciones? ¿Cuál es el estímulo en cada caso? ¿ Y la respuesta?
4. Calcula la distancia media a la que cae la regla en todas las pruebas realizadas y utiliza el gráfico adjunto para convertirla en el tiempo de respuesta.
5. ¿Cambia el tiempo de reacción en cada prueba? ¿Por qué? ¿Siempre ocurre lo mismo?
6. Enumera los pasos por los que tubo que pasar tu sistema nervioso para poder atrapar la regla.